10月30日，学前教育系在综二103举行了教师系列讲座的首场活动，系主任范丹红教授以《弘扬教育家精神，提升教学科研品质》为主题率先开讲。范教授围绕科研意识培养、政策文件解读和科研选题规划等内容，结合自身的学术实践经验，为学前教育系全体教师带来了一场内容丰富、指导性强的讲座。

讲座伊始，范教授以自己在课题申报和学术竞赛中的亲身经历为例，引导教师们认识到科研规划和提前准备的重要性。他强调，科研并非临时起意，而是需要全局意识和长远眼光。教师们应尽早树立科研意识，主动挖掘课题方向，提前积累资源和思路，从而在课题申报和比赛中占得先机。

随后，范教授带领教师们学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，并梳理了与教育科研密切相关的政策文件。基于对政策的深入分析，他列举了多个具有潜力的科研选题，鼓励教师们在日常教学和研究中紧密结合国家教育政策和社会需求，精准把握科研方向，以更高质量的科研成果服务教育实践。

讲座还特别安排了文件对比分析环节。范教授选取了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的2018年版和2024年版，利用词云图展示了两版文件的核心关键词变化，并对文件内容进行了详细对比。这一分析使在场教师们更加清晰地理解了教师队伍建设的最新要求和未来发展方向。

最后，范教授基于当前教育发展趋势，提出了宏观选题建议，鼓励教师争取在未来教学科研中取得突破。

悟科研，启共鸣。在范老师的引领下，此次学前教育系教师科研分享系列讲座成功拉开帷幕，为教师开展课题研究和科研工作带来了灵感启发。“单丝不成线，独木不成林。”期待后续教师分享讲座的开展，相信每一次分享都是一次思想的 激烈交锋，会让更多智慧如泉水般源源不断地涌现。  （通讯员：牟婧  徐婷婷）